UnADM 2020 CIVULGLC2020

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S3. Actividad 2. Reflexión de estrategias de aprendizaje y estudiante AVA.

- junio 26, 2020

Reflexión de estrategias de aprendizaje y estudiante AVA. A través de las dos lecturas realizadas considero que el estudiante es quien debe de llevar su estudio a su propio tiempo y ritmo, con esto sin dejar de comentar que todo estudiante trae acuestas el método de la educación presencial que se tuvo con el modelo didáctico, desde el salón de clases, sin embargo, todo ser humano aprende de una manera y otros de otra forma, uno debe de saber y entender que todos y cada uno de nosotros contamos con las capacidades, habilidades, y destrezas, solo hay que trabajarlas para lograr siempre el objetivo. En el paso estudiantil que tuve hace algunos años y lo que empleo hasta la fecha es la estrategia de recirculación que es el aprendizaje, de siempre subrayar las ideas principales, para después procesar la información mediante resúmenes, ver los conceptos significados, elaborar mapas mentales, para después repasar las lecturas para saber de memoria el contenido, y con eso uno em...

S3. Actividad 2. Mapa conceptual de Estrategias cognitivas y Ser estudiante en AVA

- junio 26, 2020

Mapa conceptual de Estrategias cognitivas y Ser estudiante en AVA

Inteligencias múltiples El proceso de conocimiento se puede autorregular, así de la misma manera se puede identificar las características del aprendizaje, Howard Gardner, psicólogo de la Universidad de Harvard, desarrollo el modelo de las ocho inteligencias múltiples o capacidades cognitivas múltiples, podemos saber y entender que son autónomas que interactúan entre sí, que varían dependiendo la inteligencia y potencial de cada individuo. Analizando el resultado del test obtenido sobre las ocho inteligencias múltiples pude visualizar que tengo diversas capacidades a desarrollar con diferentes balances, a manera personal haré la reflexión de los resultados arrojados de mayor a menor: naturalista , me identifico con los elementos del medio ambiente en el ámbito contextual de la naturaleza, me siento más cómodo y me agrada mucho realizar actividades al aire libre; cinestésica-corporal , me demuestra que tengo la capacidad de utilizar mi propio lenguaje corporal con el movimiento para...

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

- junio 20, 2020

El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) tiene como objetivo cubrir en su posibilidad la educación superior mexicana por medio de su flexible plan de estudios que está vinculado con el entorno social, enfocado a sus competencias, en la aplicación de conocimientos y habilidades, proyectando la formación profesional para la inserción de estudiantes en el ámbito laboral. Asimismo, su modelo educativo está orientado como su centro el estudiante, ya que él cuenta con su propio horario de flexibilidad a la hora de estudiar, es incluyente para cualquier persona, se tiene o cuenta con los ejes de aprendizaje, así como la interacción de herramientas tecnológicas como son los materiales en línea muy innovadores, dinámicos, prácticos y accesibles, se cuenta con el acompañamiento de los docentes y de las y los compañeros para interactuar por medio de los foros, que con ellos se conforma el marco virtual de aprendizaje. La UnADM refleja su filosofía instituciona...

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

- junio 18, 2020

Reglamento de estudios de la UnADM a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? Siempre y cuando se cumpla con los requisitos que son: no adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos correspondientes a cada programa educativo; seguir la secuencia en el plan de estudios que se esté cursando; que no rebase el plazo máximo para concluir su plan de estudios previsto y que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61. (Artículo 9.) Reglamento Escolar de la UnADM. b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? Tener que haber cursado y acreditado, de manera regular, la totalidad de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y que las asignaturas o módulos se encuentren disponibles para su registro en la plataforma electrónica. (Artículo 24.) Reglamento Escolar de la UnADM. c) ¿En qué artículo se define la oblig...